El EDMODO engancha!!

Como os dije aunque había oído hablar de EDMODO y me parecía interesante, nunca había realizado un trabajo como el que estamos haciendo en esta asignatura. La asignatura de Espacios y Herramientas para el Trabajo Colaborativo (EHTC) me esta ofreciendo la oportunidad de conocer EDMODO y, las oportunidades que da el EDMODO también son muchas relacionadas con el aprendizaje y el trabajo colaborativo. 

La verdad es que me ha sorprendido muy gratamente. 

La facilidad con la que te familiarizas con el EDMODO es interesante. Des de que empecé a probar para ir concretando la actividad, me enganchó!! 

Posteriormente, siempre en consenso entre compañeras, nos decidimos por el tema elegido. Aunque quizás lo menos importante eran los contenidos que plasmáramos en el EDMODO, es cierto que queríamos que se acercara al máximo a la realidad. De esta manera nos dábamos cuenta hasta que punto era funcional en caso que se tratara de una implementación real. Pensamos también que, de esta manera, era más fácil poder encontrar posibles errores o como buscar la manera de salvarlos para que realmente nos fuera útil. 

Así pues, nos decidimos por elegir un tema de ciencias naturales. Pensamos que se trata de una materia que nos permite poder poner en práctica todas las posibilidades de EDMODO, colgar archivos, fotos, vídeos en la biblioteca y que los alumnos demuestren también sus habilidades como colgar audios, construir una presentación o un mapa conceptual. 

Si os fijáis, las actividades encomendadas son todas muy distintas. 

Otro tema era, las ciencias naturales... ¿de que curso? como nos gustó el tema de los animales, decidimos que fuera del nivel de alumnos de tercero de primaria. Además, con ello, podríamos intentar lo de la implementación de las nuevas tecnologías para alumnos  relativamente pequeños. 

Pensamos que hasta ahora, las experiencias de nuevas tecnologías aplicadas a la educación se han centrado en cursos más elevados, sobretodo universitarios. Esto es también para nosotras un reto.